日韓相互理解のための社会科授業実践を韓国でおこないました

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8月24日~26日にかけて,大学院博士課程1年のキム・ジョンソンさんは,博士論文研究の一環でソウル市内の小学校でアクションリサーチを行いました。テーマは「日清・日露戦争」でした。
韓国の児童には,日本の社会科教科書に描かれた日清・日露戦争像を分析し,自国の教科書記述と比較させるとともに,その結果を踏まえて,日本の小学生のために「新しい」教科書を執筆・提案してもらいました。
提案された新教科書プランは,10月に日本(広島大学附属東雲小学校)の児童に手渡した上で,それを教材に再度アクションリサーチを行います。
新旧の教科書を比較して,修正の意味を分析・批評したり,韓国の児童へのフィードバックを書いてもらう授業を予定しています。

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